Esta actividad NO ES OBLIGATORIA, solo pretende ayudarlos a repasar.
Hacia la descolonización de los mapas
Actividades
1) Leer atentamente el siguiente texto y prestar especial atención a los mapas puestos en comparación
Mapas de Peters y Mercator
Mapa Dymaxion
2) En base a las lecturas anteriores resuelve el siguiente crucigrama y comprueba tu puntaje.
CRUCIGRAMA
3) Lee atentamente el siguiente texto y luego responde verdadero o falso y justifica cada una de esas respuestas:
Consideramos que al no haber lugares ni posiciones naturales en el planeta, las diversas representaciones que construimos para proveernos de una imagen geográfica del mismo remiten siempre y en última instancia a la perspectiva del observador. Es decir, remiten siempre a una perspectiva particular, histórica y también geo-política. Esto explica claramente porqué en el planisferio Mercator Europa está situada en el centro del plano y por encima del sus entonces colonias de ultramar. También explica que las potencias colonialistas “blancas” se hayan representado como mucho más grandes que los territorios habitados por la gente de “color”. Arriba y abajo, centro y periferia, remiten necesariamente a sistemas de clasificación y jerarquización en la que unos aparecen naturalmente como “superiores” y otros como “inferiores”. Ahora bien, ¿podemos seguir aceptando sin más esta imagen geográfica del mundo? Consideramos que no, que es preciso cuestionarla y fundamentalmente, construir imágenes alternativas.
a- El eurocentrismo es una ideología que puede analizarse más allá de la cartografía __
b- La imagen de un mapa diferente al que nos han enseñado en la escuela desde temprana edad es necesario para borrar la identificación con los lugares marginales de la geografía, la historia y la cultura ____
c- El colonialismo utilizó, para su expansión, múltiples y diferentes proyecciones diferentes a la de Mercator___
